✦ LECCIÓN 25 · UCDM

Lección 25

"No sé cuál es el propósito de nada."

Lección oficial

Propósito es significado. La idea de hoy explica por qué nada de lo que ves tiene significado. No sabes para qué es. Por consiguiente, no tiene significado para ti. Todo existe para tu beneficio. Para eso es para lo que es; ése es su propósito; ése es su significado. Al reconocer esto, tus objetivos se unifican. Al reconocer esto, lo que ves cobra significado.

Tú percibes al mundo y a todo lo que éste contiene como significativo desde el punto de vista de los objetivos del ego. Estos objetivos no tienen nada que ver con lo que más te conviene, ya que tú no eres el ego. Esta falsa identificación no te permite entender cuál es el propósito de nada. Por ende, no puedes sino hacer un uso indebido de ello. Cuando creas esto, te esforzarás por retirar los objetivos que le has asignado al mundo, en vez de intentar reforzarlos.

Otra forma de describir los objetivos que ahora percibes es decir que sólo tienen que ver con tus intereses “personales”. Pero puesto que no tienes intereses personales, tus objetivos en realidad no guardan ninguna relación con nada. Al abrigarlos, por lo tanto, no estás abrigando ningún objetivo en absoluto. Por consiguiente, no sabes cuál es el propósito de nada.

Antes de que puedas entender los ejercicios, es necesario un pensamiento adicional. En los niveles más superficiales reconoces el propósito de todas las cosas. Sin embargo, el propósito de algo no se puede entender en esos niveles. Por ejemplo, entiendes que el propósito de un teléfono es hablar con alguien que no se encuentra físicamente en tu proximidad inmediata. Lo que no comprendes es para qué quieres ponerte en contacto con él. Y es eso lo que hace que tu contacto con él sea o no significativo.

Es fundamental para tu aprendizaje que estés dispuesto a renunciar a los objetivos que les has adjudicado a todas las cosas. Reconocer que dichos objetivos no tienen sentido, en vez de considerarlos como “buenos” o “malos”; es la única manera de lograrlo. La idea de hoy es un paso en esa dirección.

Hoy se requieren seis sesiones de práctica, cada una de dos minutos de duración. Comienza cada sesión repitiendo la idea de hoy lentamente; luego mira a tu alrededor y deja que tu mirada se pose sobre cualquier cosa que te llame la atención, esté lejos o cerca, sea “importante” o “nimia”, “humana” o “no humana”. Mientras tus ojos descansan sobre cada objeto así seleccionado, di, por ejemplo:

No sé para qué es esa silla. No sé para qué es ese lápiz. No sé para qué es esta mano.

Dilo lentamente, sin apartar los ojos del objeto hasta que hayas terminado la frase. Pasa luego al siguiente y aplica la idea de hoy de la misma manera.

Reflexión de Sandra Flórez

Explicación:

El mundo que observamos, incluyendo, imágenes, formas, emociones, sentimientos, pensamientos y palabras, es un mundo construido por nuestra mente limitada entre el tiempo y el espacio; lo que nos indica que le hemos puesto ahí para servicio de la temporalidad.

Nuestro Ser realmente sabe que está en un proceso de expansión, que no logramos comprender hasta no verle sin filtros; eso que hemos acogido como escenario de experiencias limitadas, realmente tiene un sentido más amplio para nuestro encuentro interior y nuestro recordar de lo eterno y verdadero.

Por eso lo que vemos no significa nada, el significado no significa lo que nuestra razón entiende, significa lo que nuestra alma reconoce y aprecia, pero hasta que no borremos el pensamiento que ha albergado esta ilusión no podremos recordar el real.

Esta lección es maravillosa porque nos responde al sentido de que todo nos lleva a un objetivo que nuestra mente subjetiva desconoce, más nuestro Ser entiende que hay una trascendencia preciosa que otorga un valor real a cada experiencia o encuentro e inicia el camino de apreciar la perfección, el no error dentro de la inocencia, el aclarar que todo tiene sublimemente el ímpetu de recordarnos quiénes somos, de dónde venimos y hacia dónde vamos; cada situación nos entrega esa repuesta que conoceremos al borrar el valor que subjetivamente le hemos entregado.

Práctica:

Hoy dedica dos minutos en cada ejercicio y práctica seis sesiones en el día, repitiendo lentamente la idea:

“No sé cual es el propósito de nada”

Luego mira un objeto animado o inanimado que encuentres en el lugar en el que realices la práctica y sin retirar la mirada, repite mentalmente: -No sé para que es ese objeto- así continúa con los objetos o personas que puedas observar aplicando la misma secuencia, hasta completar los dos minutos.

Ejemplo:

Pienso… “No sé cual es el propósito de nada” observó mi alrededor, fijo la mirada en una silla, le observó y pienso:

– No sé para qué es esa silla,

Continúo observando… fijo la mirada en mi hijo y pienso:

– No se para que es este niño

Continúo observando.. fijo la

Mirada en mi pie y pienso:

-No se para que es este pie

Continúo observando… fijo la mirada en un tomate y pienso:

-No se para que es este tomate.

Así hasta finalizar los dos minutos.

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